FOTOS DA GRAVAÇÃO DO DVD DE NELITO EM CARNAIBA ONTEM

GARVAÇÃO DO DVD DE NELITO O SANFONEIRO DE CRISTO ONTEM EM CARNAIBA CONFIRA FOTOS

COM MUITO XAXADO,BAIÃO,XOTE,E FORRÓ FOI CELEBRADO AO REI DOS REIS LINDOS CANTICOS DE NELITO EX INTEGRANTE DA BANDA BRUCELOSE E HOJE CONVERTIDO AO SENHOR.ACONTECEU EM CARNAIBA NA PRAÇA DE EVENTOS .MUITAS IGREJAS EVANGELICAS E DE VÁRIAS CIDADES SE FIZERAM PRESENTES FOI UMA NOITE ABENÇOADA.COM O PROSA E CANTO.
PRESENÇAS DE:LAÉCIO LINS,VAVÁ DO ESTADO DE  SAO PAULO,COMPOSITOR DA MUSICA A ALEGRIA ESTA NO CORAÇÃO,ROBERTO DEMANÇO,BANDA SAL DA TERRA ,A FAMILIA DE NELITO,E SEU PAI QUE DE UM SHOW DE CAVAQUINHO.
CONFIRA FOTOS.

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COMEMORAÇÃO DO DIA DAS MÃES PARA A SOCIEDADE FEMININA DA IGREJA PRESBITERIANA DE AFOGADOS DA INGAZEIRA

NESTE DIA FESTIVO TEREMOS UMA MANHÃ ESPECIAL AFINAL A MAMÃE MERECE .
LOCAL- SALÃO DA IGREJA PRESBITERIANA  AS 10 HORAS DA MANHÃ.
MOMENTO ESPIRITUAL,BRINCADEIRAS E SORTEIO DE BRINDES.LOCAL DECORADO FEITO COM AMOR E CARINHO.
DURANTE O EVENTO SERÃO REGISTRADOS COM  FOTOS E PATROCINIADORES DE BRINDES.

matéria inédita sobre síndrome de down

SÃO PESSOAS MARAVILHOSAS DE SE CONVIVER ,SÃO AMÁVEIS,ALEGRES.
Apesar do comprometimento intelectual e da tendência de permanecer por mais tempo no estágio silábico, muitas crianças com síndrome de Down conseguem se alfabetizar. Para tanto, o planejamento das atividades não deve ser feito em função das limitações delas, mas sim com a intenção de explorar habilidades de todas. Consequentemente, a escola precisa:

onsequentemente para estimular a linguagem entre elas, é necessário:
– Incentivar o uso da expressão oral;
– Evitar atender solicitações gestuais;
– Escutar calma e cuidadosamente o aluno;
– Fazer contato visual (ao conversar, o ideal é olhar nos olhos do aluno, abaixando-se para ficar da mesma altura dele);
–  Verificar o grau de compreensão do discente;
– Evitar completar frases até que a criança conclua seu raciocínio, dando-lhe o tempo que for necessário para tanto;
– Usar linguagem simples e familiar, além de frases curtas e claras, quando conversar com portadores da condição;

Orientar os pais no sentido de:
a) aproveitar os momentos da rotina (como escovar os dentes, tomar banho, almoçar etc.) para ensinar ao filho novas palavras, preferencialmente, usando material concreto para estabelecer uma associação entre ele e seu respectivo nome.
b) procurar tratamentos e terapias, em especial à estimulação precoce com fisioterapeuta, terapeuta ocupacional e fonoaudiólogo que contribuem significativamente para o desenvolvimento motor, cognitivo e linguístico dos indivíduos, ao proporcionar a eles uma melhor qualidade de vida e desempenho social.

 FONTE-Marília Piazzi Seno

Como fonoaudióloga e psicopedagoga, além de atuar na Secretaria Municipal da Educação de Marília, cidade do estado de São Paulo, ela também presta consultoria e assessoria escolar e, nessa condição, sempre nos dará dicas sobre problemas relacionados ao aprendizado infantil. Para contatá-la, envie um e-mail para: mariliaseno@hotmail.com.

Revista Guia do Ensino Fundamental Ed. 141